中华文明源远流长，甲骨文作为中国已知最早的成体系文字，其深刻的思想内涵为后世留下了宝贵的精神财富。"好好学习天天向上"这八个字在甲骨文中已有体现，这充分反映了古人对学习的重视以及对学无止境思想的深刻理解。
甲骨文中的"学"字，由"子"和"教"两部分组成，寓意着"从子之教"。这表明在古代，学习被视为从师长和他人处获取知识的过程。甲骨文中还有"多识"、"明智"等词语，反映了古人对知识的渴望和追求。他们认为，只有不断积累知识，方能开拓视野，明辨是非。
例如，甲骨文中有关"学"的卜辞中，有一条："贞：王学于师"。这表明商王将学习视为一项庄严的事情，亲自向师长求教。卜辞中还有："贞：学于鬼方"。可见，古人不仅向本国师长学习，还广泛向异族求知问学，体现了他们兼收并蓄、博采众长的精神。
另外，甲骨文中还有"多识"、"明智"等词语。例如，卜辞中有一条："贞：多识乃明智"。这表明古人认为，只有不断积累知识，才能真正明智。
甲骨文中的"学"字，不仅有"获取知识"之义，还有"实践"之义。这表明古人在重视知识学习的同时，也强调实践的重要性。他们认为，学到的知识只有付诸实践，才能真正有所得。
例如，甲骨文中有关"学"的卜辞中，有一条："贞：王学于田"。这表明商王将学习与实践紧密结合，亲自到田间地头学习农耕技术。卜辞中还有："贞：学于武"。可见，古人不仅学习文韬武略，还注重将其运用到实际生活中。
另外，甲骨文中还有"用学"、"实学"等词语。例如，卜辞中有一条："贞：用学乃贤"。这表明古人认为，只有将学到的知识应用于实践，才能成为贤人。
甲骨文中的"学"字，没有年龄或时间的限制。这表明古人认为学习是一生的事情，没有止境。他们鼓励人们不断学习，不断进步。
例如，甲骨文中有一条卜辞："贞：余学不学，终不学"。这表明古人认为，学习不应该半途而废，应该坚持不懈。卜辞中还有："贞：王学无涯"。可见，古人深知学习是一个永无止境的征程。
另外，甲骨文中还有"终学"、"恒学"等词语。例如，卜辞中有一条："贞：终学乃成"。这表明古人认为，只有坚持终身学习，才能有所成就。
甲骨文中的"学"字，不仅指获取知识，还包含了道德修养的意思。古人认为，真正的学习不仅是知识的积累，更重要的是人格的陶冶和德性的养成。
例如，甲骨文中有关"学"的卜辞中，有一条："贞：学乃君子"。这表明古人认为，只有通过学习，才能成为君子。卜辞中还有："贞：学乃贤德"。可见，古人将学习与德性紧密联系在一起，认为只有通过学习才能培养高尚的道德品质。
另外，甲骨文中还有"博学"、"厚德"等词语。例如，卜辞中有一条："贞：博学乃富"。这表明古人认为，广泛学习可以使人富裕。卜辞中还有："贞：厚德乃贵"。可见，古人认为，厚德重于财富，通过学习培养良好的道德品质才是真正的可贵。
好好学习天天向上的甲骨文，深刻体现了古人对学无止境思想的理解。他们认为，学习是获取知识、实践知识、终身学习和德才兼备的重要途径。这种思想对后世产生了深远的影响，激励着中华民族不断学习、不断进步，为中华文明的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。在当今时代，我们仍然要继承和发扬这种学无止境的精神，不断学习、不断完善自己，为社会和国家的繁荣发展做出贡献。
